APRENDIZAJE ESCOLAR

• "El aprendizaje escolar es el desarrollo de los procesos intelectuales y valorativos poniendo a funcionar el pensamiento y las operaciones intelectuales por medio de un cambio relativamente permanente de la conducta que cabe explicar en términos de experiencia o práctica. "(Alonso & Gallego, 1994, pág.88).

Alonso & Gallego (2004). Los estilos de aprendizaje: una propuesta pedagógica. Disponible en http:// portales.puj.edu.co/didactica/PDF/Didactica/ APRENDIZAJE.pdf.

• "La ficción que se sostiene en esta última consideración es que la naturaleza del aprendizaje escolar consiste en la interacción de sujetos con objetos de conocimiento específicos, en condiciones institucionales que en todo caso son "ruidosas". A la inversa, una imagen similar proviene de un énfasis excesivo en las metáforas de la comunicación en donde, resaltado el componente de transmisión o co-construcción (de acuerdo a la versión) de significados culturalmente establecidos, la organización del trabajo escolar sólo es un canal para una comunicación sin contratiempos." (Baquero & Terigi, 1996, pág.10)

Baquero, R., & Terigi, F. (1996). En búsqueda de una unidad de análisis del aprendizaje escolar. Apuntes pedagógicos, 2, 1-16.   https://www.terras.edu.ar/biblioteca/6/6PE_Baquero-Terigi_1_Unidad_1.pdf

• "A efectos de esta investigación, se considera el aprendizaje escolar ubicuo como un paradigma educativo para el que los docentes en las etapas educativas de primaria y secundaria, planifican contextos de aprendizaje dirigidos a sus aprendices con ayuda de los dispositivos ubicuos ineludibles, empleando estrategias didácticas mediante actividades que no necesitan la interacción presencial constante entre docente-estudiantes, y que potencian escenarios de aprendizaje significativo, ejecutados en variados momentos y ubicaciones." (Calle, 2021, pág.28)

Calle, M. (2021). Integración: tecnologías de la información y comunicación en el aprendizaje escolar ubicuo. Negotium: revista de ciencias gerenciales, 17(49), 20-34.